水墨三合 
     
      11月1日下午，安徽省下發(fā)《中共安徽省委辦公廳、安徽省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)<安徽省進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實(shí)施方案>的通知》，安徽省雙減文件正式出臺。對作業(yè)布置、批改，校外學(xué)科培訓收費等問(wèn)題做了明確要求。

書(shū)面作業(yè)教師要全批全改

     雙減政策要求中小學(xué)首先是嚴控作業(yè)總量。分層建立學(xué)生作業(yè)量監控機制，建立作業(yè)校內公示制度，加強學(xué)科組、年級組作業(yè)統籌，全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(cháng)，作業(yè)難度不超國家課標。小學(xué)一、二年級不布置家庭書(shū)面作業(yè)，三至六年級書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘;初中書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力仍完不成書(shū)面作業(yè)的，也應按時(shí)就寢。

      控制作業(yè)量的同時(shí)還要優(yōu)化作業(yè)設計。將作業(yè)設計納入校本教研體系，鼓勵學(xué)校根據學(xué)情研制校本作業(yè)，布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)。杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。堅決克服機械、無(wú)效作業(yè)。嚴禁給家長(cháng)布置或變相布置作業(yè)。同時(shí)加強作業(yè)指導。教師要指導小學(xué)生在校內基本完成書(shū)面作業(yè)，初中生在校內完成大部分書(shū)面作業(yè)。建立教師批改作業(yè)檢查制度，布置的作業(yè)需做到全批全改。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)，嚴禁要求家長(cháng)檢查、批改作業(yè)。建立作業(yè)反饋點(diǎn)評制度，提倡使用鼓勵性評語(yǔ)，加強面批講解，做好答疑輔導。

       此外，安徽省還將指導建立健全作業(yè)管理機制，加強對作業(yè)數量、質(zhì)量、批改、講評的常態(tài)監管。鼓勵有條件的地方和學(xué)校，科學(xué)利用信息技術(shù)手段進(jìn)行作業(yè)分析診斷。
課后服務(wù)本校教師是主力軍

      課后是課堂的重要補充，安徽省將提高學(xué)校課后服務(wù)水平，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化需求。首先是推進(jìn)課后服務(wù)全覆蓋。各地堅持“一地一策”，全面落實(shí)課后服務(wù)工作，確保2021年秋季學(xué)期起，課后服務(wù)實(shí)現義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需要的學(xué)生全覆蓋。學(xué)校“一校一案”制定課后服務(wù)具體實(shí)施方案。學(xué)校課后服務(wù)結束時(shí)間原則上不早于當地正常下班時(shí)間，對有特殊需要的學(xué)生，應提供延時(shí)托管服務(wù)。初中學(xué)校工作日晚上可開(kāi)設自習班。積極探索做好寒暑假托管服務(wù)。

       規范課后服務(wù)管理。課后服務(wù)堅持學(xué)生和家長(cháng)自愿的原則，通過(guò)家長(cháng)告知書(shū)、學(xué)校公告公示欄、校園網(wǎng)、各類(lèi)家校聯(lián)系平臺等方式主動(dòng)公開(kāi)服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內容、服務(wù)方式、安全措施、收費事項等，為學(xué)生和家長(cháng)選擇提供便利，并接受學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )監督。

        提高課后服務(wù)質(zhì)量。堅持素質(zhì)教育導向，大力實(shí)施德智體美勞全面培養五大行動(dòng)，指導學(xué)生完成作業(yè)，對學(xué)習有困難的學(xué)生進(jìn)行補習輔導與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習空間，開(kāi)展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動(dòng)、閱讀、實(shí)踐、興趣小組及社團活動(dòng)，不斷豐富課后服務(wù)內容，最大限度滿(mǎn)足學(xué)生的不同需求，增強課后服務(wù)的吸引力。課后服務(wù)一般由本校教師承擔，支持退休教師、優(yōu)秀退役運動(dòng)員、民間藝人、能工巧匠、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等具備資質(zhì)的社會(huì )專(zhuān)業(yè)人員或志愿者，為學(xué)生提供特色化課程服務(wù)。仍不能滿(mǎn)足部分學(xué)生發(fā)展興趣特長(cháng)等特殊需要的，可通過(guò)政府購買(mǎi)服務(wù)等方式，適當引進(jìn)有資質(zhì)的非學(xué)科類(lèi)校外培訓機構等第三方專(zhuān)業(yè)力量參與課后服務(wù)。不得利用課后服務(wù)時(shí)間講新課，不得加重學(xué)生課業(yè)負擔，堅決防止課后服務(wù)變成集體教學(xué)或補課。
免費向學(xué)生提供線(xiàn)上教育和學(xué)習資源

     單純靠學(xué)校課堂的課后服務(wù)有些單調，還要拓展課后服務(wù)資源。通過(guò)政府投入、政策支持、社會(huì )參與等多種方式，建立相對穩定的研學(xué)實(shí)踐、體育訓練、勞動(dòng)教育和科普教育基地，發(fā)揮示范性綜合實(shí)踐基地、青少年活動(dòng)中心、少年宮、研學(xué)旅行基地、博物館、科技館等校外教育場(chǎng)所的作用，促進(jìn)校內外教育相互補充。同時(shí)還要免費向學(xué)生提供高質(zhì)量專(zhuān)題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習資源，引導學(xué)生用好免費線(xiàn)上優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)教育資源均衡發(fā)展。組織優(yōu)秀教師開(kāi)展免費在線(xiàn)互動(dòng)交流答疑。

教師校外補課嚴重者撤銷(xiāo)教師資格
       根據規定，學(xué)校要開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國家規定課程，科學(xué)構建德智體美勞全面培養的校本課程，豐富課程內容，創(chuàng )新課程形式。大力推動(dòng)幼兒園和小學(xué)開(kāi)展入學(xué)準備和入學(xué)適應教育，嚴格落實(shí)“零起點(diǎn)”教學(xué)，積極推進(jìn)幼兒園與小學(xué)、小學(xué)與初中科學(xué)銜接。開(kāi)展高效課堂教學(xué)研究，探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)。分學(xué)科制定義務(wù)教育課堂教學(xué)基本要求，定期開(kāi)展課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)。精準分析學(xué)情，注重因材施教，鼓勵開(kāi)展差異化教學(xué)及個(gè)別化指導。學(xué)校不得隨意增減課時(shí)、提高難度、加快進(jìn)度;降低考試壓力，改進(jìn)考試方法，不得有提前結課備考、違規統考、考題超標、考試排名等行為;考試成績(jì)呈現實(shí)行等級制。
      嚴禁教師有償補課。嚴禁在職中小學(xué)教師校外有償補課（含“一對一”、線(xiàn)上有償補課），與校外培訓機構合作，為校外培訓機構介紹學(xué)生或者提供學(xué)生信息，組織、推薦或引導學(xué)生參加校外有償補課等行為。依法依規嚴肅查處教師校外有償補課行為，直至撤銷(xiāo)教師資格。
學(xué)科類(lèi)校外培訓收費納入政府指導價(jià)

       校外培訓機構也在嚴控范圍內。安徽省將落實(shí)校外培訓機構管理辦法，依法依規嚴肅查處存在不符合資質(zhì)、管理混亂、借機斂財、虛假宣傳、與學(xué)校勾連牟利等嚴重問(wèn)題的校外培訓機構。校外培訓機構從教人員需具備相應教師資格證或相應專(zhuān)業(yè)資質(zhì)。嚴禁聘請中小學(xué)在職教師、在境外的外籍人員開(kāi)展培訓活動(dòng)。嚴禁高薪挖搶學(xué)校教師。培訓機構應將教師資格信息在培訓機構場(chǎng)所及網(wǎng)站顯著(zhù)位置公布，接受社會(huì )監督。嚴格執行未成年人保護法有關(guān)規定，校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類(lèi)培訓。

        同時(shí)強化培訓收費監管。堅持校外培訓公益屬性，將義務(wù)教育階段學(xué)科類(lèi)校外培訓收費納入政府指導價(jià)管理1，根據培訓成本、社會(huì )需求等因素確定培訓機構收費項目和標準，向社會(huì )公示、接受監督，堅決遏制過(guò)高收費和過(guò)度逐利行為。明確培訓機構賬戶(hù)最低余額、大額資金的具體金額。通過(guò)第三方托管、風(fēng)險儲備金等方式，對校外培訓機構預收費進(jìn)行風(fēng)險管控，加強對培訓領(lǐng)域貸款的監管，有效預防“退費難”“卷錢(qián)跑路”等問(wèn)題發(fā)生。依法依規嚴肅查處違反明碼標價(jià)規定、價(jià)格欺詐等違法行為。


編輯：田力